Elke ouder kijkt uit naar het moment waarop het kind het eerste woord zegt. Velen hopen op mama of papa. Als dat moment uitblijft, vragen ze zich af hoe de spraakontwikkeling verloopt en of het tijd is een logopedist te raadplegen. Gelukkig leren kinderen meestal in hun eigen tempo praten. Ontdek hoe je de spraakontwikkeling van je kind met gesprekken en spel kunt ondersteunen!
Wat is spraak?
Wist u dat mensen het enige levende wezen zijn dat spraak heeft ontwikkeld als communicatiesysteem tussen groepsleden? Door specifieke geluiden uit te zenden die woorden vormen die door een bepaalde gemeenschap worden begrepen, kun je emoties, behoeften en angsten uiten en hechte relaties opbouwen. Specialisten hebben gemerkt dat de spraakontwikkeling bij kinderen in een individueel tempo verloopt. Ook al merk je enige vertraging in dit proces, je hebt relatief zelden te maken met een stoornis. Het is echter altijd de moeite waard om hiervoor specialistisch advies in te winnen.
Spraak wordt door verschillende takken van de wetenschap anders gedefinieerd. Vanuit sociologisch oogpunt wordt het gedefinieerd als een communicatiemiddel tussen mensen. Het wordt gebruikt om informatie over te brengen, gevoelens te uiten en deel te nemen aan discussies. De term spraak omvat een sociaal geïntroduceerd systeem van tekens, geluiden en grammaticale regels, dat kenmerkend blijft voor een bepaalde cultuur.
Voor taalkundigen is spraak een systeem van klanksymbolen. Het heeft zich ontwikkeld dankzij het feit dat mensen als soort het vermogen hebben verworven om abstract te denken en concepten te creëren. Ze blijven begrijpelijk voor anderen, zodat ze door hen kunnen worden waargenomen.
Een logopedist definieert spraak als een individuele activiteit waarvoor we goed functioneren nodig hebben:
- gehoororganen,
- spraakcentrum in de hersenen,
- articulatiemiddelen.
Daarnaast veelvuldig contact met taal. Logopedisten maken onderscheid tussen de kenmerken van spraak: emotionele kleur (toonhoogte, timbre), woordenschat, grammaticale correctheid, expressiviteit, vloeiendheid en tempo.
Fasen van de spraakontwikkeling van kinderen
Vraagt u zich af hoe de spraak van een kind zich ontwikkelt? De tabel gaat ervan uit dat dit geleidelijk volgens een bepaald patroon gebeurt. Er zijn 4 fasen in de spraakontwikkeling van kinderen, die hun eigen specificiteit hebben. Er wordt aangenomen dat ze overeenkomen met een specifieke leeftijd van een jongere, en dit zijn gemiddelde waarden. Bij sommige mensen verschijnen de eerste geluiden, woorden en zinnen sneller, terwijl bij anderen individuele processen met een kleine vertraging plaatsvinden. Zolang het niet significant is, is er meestal geen reden tot bezorgdheid, maar het is altijd de moeite waard om een logopedist te raadplegen.
Melodiestadium
De spraakontwikkeling van een baby begint met de eerste kirgeluiden, tussen de geboorte en de vijfde levensmaand. De genoemde fase wordt gekenmerkt door het feit dat de geluiden geproduceerd door het articulatieorgaan van het kind dicht bij de klank g blijven. Tussen de leeftijd van 6 en 9 maanden vindt er brabbelen plaats, waarbij de peuter betekenisloze lettergreepreeksen herhaalt, bijvoorbeeld: mamama, sasasa, popopo.
Het stadium van de eerste woordjes
Tussen de leeftijd van 10 en 18 maanden leert het kind de eerste woorden zeggen. Ze zijn relatief eenvoudig. Het gemiddelde meisje van 1,5 jaar kent 112 woorden, terwijl een jongen er 75 kent.
De woordcombinatiefase
Deze duurt van 18 tot 24 maanden en wordt gekenmerkt door het feit dat het kind eenvoudige woorden leert combineren. Bijvoorbeeld moeder geeft je wat te drinken, moeder kat. Een kind van 2 jaar kent meestal meerdere woordcombinaties.
Zinnen en gespreksfase
Een kind van 3 jaar gebruikt voornamelijk eenvoudige zinnen, die in de loop van de tijd steeds complexer worden. Een jongere leert op een natuurlijke manier de kunst van het communiceren, waarbij hij grammaticale regels uit zijn omgeving overneemt. De basisbeginselen van de taal kunnen doorgaans op de leeftijd van 4 tot 5 jaar onder de knie worden. jaar oud.
Hoe kan ik de spraakontwikkeling van een kind ondersteunen?
De spraakontwikkeling bij kinderen verloopt in verschillende snelheden. Meestal valt het echter binnen de geaccepteerde norm. Als u dit natuurlijke proces wilt ondersteunen, creëer dan de juiste taalleeromgeving. Een kind heeft contact nodig met verschillende woorden en zinnen. Hij wil ook een dialoog met je aangaan, dus luister goed naar wat hij zegt. Houd tijdens het gesprek oogcontact met hem en wees responsief. Passende spelletjes en activiteiten kunnen ook de spraakontwikkeling van kinderen ondersteunen. Maria Montessori merkte dat jongeren het beste leren als ze de vrijheid krijgen om zichzelf te ontdekken.
Spelletjes en activiteiten die de spraakontwikkeling van het kind stimuleren
Het stimuleren van de spraakontwikkeling van ouders is van groot belang. Specialisten hebben gemerkt dat de beste resultaten worden bereikt door activiteiten gebaseerd op spel en plezier. Hoe kun je de resultaten van wetenschappelijk onderzoek in de praktijk gebruiken?
De spraakontwikkeling bij kinderen wordt gestimuleerd door het zingen van liedjes. Het maakt niet uit welke vocale vaardigheden je hebt. Je kind geniet ervan wanneer je een slaapliedje neuriet. Je kunt al tijdens de zwangerschap voor je baby zingen, zodat hij of zij aan je stem kan wennen. Na de geboorte kan je vertrouwde stem je baby geruststellen.
Het is opgevallen dat de spraakontwikkeling van kinderen effectiever is als er boeken aan hen worden voorgelezen. Jongeren raken dan vanzelf gewend aan de rijkdom van woorden en de melodie van de taal. Ook samen lezen heeft een rustgevende en kalmerende werking op het kind. Het maakt het gemakkelijker voor hem om in slaap te vallen. Je kunt sprookjes voorlezen aan een baby, omdat je kind spraak veel sneller begint te begrijpen dan te gebruiken. Wanneer uw kind opgroeit en de wereld begint te verkennen, pak dan kleurrijke boeken met harde pagina's en afgeronde randen. Hierdoor zal hij zichzelf er geen pijn mee doen.
Laat uw kind verschillende kleurrijke afbeeldingen zien en zeg: Dit is een hond, een kat, een paard, een auto enz. Moedig uw kind vervolgens aan om deze namen te herhalen als u naar de afbeelding wijst. Prijs ze voor elk succes met behulp van positieve bekrachtiging. Als uw kind een fout maakt, bekritiseer hem dan niet, maar corrigeer zijn uitspraak. Zeg gewoon: je hebt gelijk, het is een kat.
De vormen- en kleurensorteerder is een uiterst handig speeltje, geïnspireerd op de methode van Maria Montessori. Het is de moeite waard om een set van natuurlijk hout te kiezen, die veilig en ecologisch is. Het bestaat uit een grote sorteerder waarop cirkels staan die verschillen in gedrukte vorm en kleur. Een jongere leert veel nuttige vaardigheden door dit speelgoed te gebruiken. Hij leert kleuren, vormen en hun namen. Hij traint ook zijn kleine hand. Het is de moeite waard om een ouder kind aan te moedigen om individuele kleuren en vormen in de sorteerder te tellen. Het speelgoed kan ook worden gebruikt als puzzel met de linkerhersenhelft en als set voor het maken van reeksen - nuttige tips vindt u in de bijgevoegde brochure.
Progressieve puzzels Natuur en Voertuigen Ze trekken de aandacht met kleurrijke en glanzende afbeeldingen tegen een matte houten achtergrond en moedigen aan om individuele elementen te leren combineren. Door de verschillende moeilijkheidsgraden zijn het perfecte puzzels voor kleine ontdekkingsreizigers. Voor oudere kinderen zijn vier speelscenario's opgesteld, die vooral gericht zijn op het ondersteunen van de ontwikkeling van spraak en communicatie. Ze moedigen je aan om eenvoudige zinnen te maken, associatiespelletjes te spelen en verhalen te bedenken.
Andere manieren om de spraakontwikkeling van kinderen te ondersteunen
De spraakontwikkeling bij kinderen vindt plaats door middel van imitatie. Je kunt geen taal leren zonder er elke dag mee te communiceren. Een jongere moet de melodie, het tempo, enz. leren. Hij verwerft nuttige kennis als zijn ouders met hem praten. Je kunt al tegen je baby praten als je zijn luier verschoont, wast, voedt of vasthoudt. Laat hem dingen zien en vertel hem wat ze zijn. Gebruik eenvoudige zinnen en spreek duidelijk en natuurlijk. De spraakontwikkeling van kinderen verloopt niet goed als je woorden opzettelijk vervormt. Stimuleer geen slechte gewoonten bij uw kinderen, omdat deze later moeilijk te doorbreken zijn. Houd oogcontact als u met uw kind praat. Als een peuter naar je gezicht kijkt, kan hij of zij kaakbewegingen imiteren, enz. Reageer wanneer je kind iets wil vertellen, ook als het nog alleen klanken maakt of brabbelt.
Vraag je je af hoe je nog meer de spraakontwikkeling van kinderen kunt ondersteunen? We raden aan om met uw wijsvinger naar verschillende voorwerpen te wijzen. Combineer deze activiteit door erover te praten. Na verloop van tijd leert een jongere hoe een lepel, een kat of een bloem eruit ziet. Hij begint zelfstandig de woorden te reproduceren die hij heeft verworven als resultaat van dagelijkse interacties met verzorgers.
Niet elke moeder kan en wil borstvoeding geven. Daar is niets mis mee. Als u echter voor deze oplossing kiest, weet dan dat dit voordelen oplevert voor de spraakontwikkeling van het kind. Terwijl hij aan de borst zuigt, leert de baby de tong te kantelen, oefent hij de kringspier van de lippen en voert hij kaakbewegingen uit. Als u problemen ondervindt, zoek dan hulp bij specialisten. Soms, om de baby aan de borst te laten zuigen, is het nodig om het korte frenulum van de tong af te snijden. Op de lange termijn zal deze procedure ook de spraakontwikkeling vergemakkelijken. Als u niet weet hoe u uw baby aan de borst moet leggen, kan een lactatiekundige u helpen.
Bibliografie
- Albert R. R.; Schwade JA, Goldstein MH; De sociale functies van brabbelen: akoestische en contextuele kenmerken die de responsiviteit van de moeder vergemakkelijken; Ontwikkelingswetenschappen, 21 (5), 2018
- Tarkowski Z.; Het kind spreekt niet. Waarom? Zal het beginnen en wanneer?; Harmonia Publishing House, 2018