Visuomotorische coördinatie helpt ons om grote bewegingen van het hele lichaam met onze ogen te sturen. Oog-handcoördinatie gaat specifieker over handbewegingen die door het zicht worden geleid. Beide vaardigheden helpen ons bij typen, een app op de telefoon kiezen, ons haar ontwarren of veters strikken. Ze zijn belangrijk voor dagelijkse activiteiten en het leren van nieuwe vaardigheden bij werk en sport. Hoe kun je ze ontwikkelen?
Wat zijn visuomotorische coördinatie en oog-handcoördinatie?
Oog-handcoördinatie stelt ons in staat precieze acties met onze handen uit te voeren, dankzij het feit dat we de koers ervan met onze ogen bepalen. We kijken naar het beeldscherm en zien een typefout in de tekst, dus bewegen onze vingers de cursor erover en voeren de correctie in. Tijdens het badmintonnen beoordelen we in welke richting de shuttle gaat en rennen er naartoe om hem met de peddel te raken - dit is oog-handcoördinatie. Helaas komen er soms problemen voor met de hand-oogcoördinatie of oog-handcoördinatie, die verstrekkende gevolgen hebben.
Specialisten benadrukken dat oog-handcoördinatie een complexe vaardigheid is. Aan de ene kant proberen onze ogen de situatie in de gaten te houden om de binnenkomende stimuli te gebruiken om de taak correct uit te voeren. Aan de andere kant gaat het om een goed functionerende fijne motoriek, die nauwkeurige bewegingen van de handen en vingers mogelijk maakt, evenals om de grove motoriek. Wanneer de visueel-motorische perceptie afwijkt van de geaccepteerde normen, heeft het kind problemen met het leren en uitvoeren van alledaagse activiteiten. Hij heeft moeite met het aantrekken van een sjaal, het dichtknopen van zijn overhemd, het vastbinden van zijn haar met een badstof, het gooien of het behouden van zijn evenwicht tijdens het bewegen, etc.
Problemen met de hand-oogcoördinatie beperken de ontwikkeling en het dagelijks functioneren van het kind aanzienlijk. We maken op veel manieren gebruik van visueel-motorische perceptie: bij het bedienen van elektronische apparaten, sporten, schrijven, tekenen, aankleden en wassen van het lichaam. Als er symptomen van een sensorische integratiestoornis optreden, moet u een specialist raadplegen. Hij zal een betrouwbare inschatting maken, b.v. door passende tests uit te voeren, en op basis daarvan geschikte oefeningen voor oog-handcoördinatie en oog-handcoördinatie te selecteren.
Waarom is motorische coördinatie bij kinderen belangrijk?
Oog-handcoördinatie is nodig voor kinderen bij het leren schrijven en tekenen. Hiermee kunt u passende vormen tekenen die lijken op passende letters uit het alfabet. Je kunt er ook een huis, een diagram of een coördinatensysteem mee tekenen. Het oog controleert voortdurend of we de taak correct uitvoeren. Als we een fout maken, kan de hand deze corrigeren. Een goede oog-handcoördinatie betekent dat het schrijven of hertekenen van grafieken na verloop van tijd zeer automatisch wordt. Dit gebeurt als gevolg van regelmatige training om de behendigheid te verbeteren.
Visuomotorische perceptie wordt onder meer gebruikt bij het schrijven van tekst op een computer of smartphonetoetsenbord. Ons gezichtsvermogen stelt ons in staat om op de juiste letter te klikken en eventuele fouten in de inhoud te corrigeren.
Oog-handcoördinatie blijkt onvervangbaar tijdens het autorijden. Je moet de verkeerssituatie voortdurend in de gaten houden en indien nodig een zijstraat inslaan om wegvernieuwingen of een file na een verkeersongeval te voorkomen. Bovendien zorgen wij er als bestuurder voor dat de auto zich in het midden van de rijstrook bevindt en niet afwijkt naar de aangrenzende rijstrook. Als de hand-oogcoördinatie van kinderen slecht is, kunnen ze in de toekomst moeite hebben met het halen van een rijbewijs. Tegenwoordig wordt het bovengenoemde document vaak vereist door werkgevers bij aanwerving.
Problemen met de oog-handcoördinatie verhinderen dat kinderen sporten. Tijdens een volleybalwedstrijd controleert ons gezichtsvermogen de vlucht van de bal, waardoor we ernaar toe kunnen rennen en hem kunnen raken voordat hij het veld raakt. Als we een bocht in de weg zien, draaien we het fietsstuur automatisch in de juiste richting.
Hand-oog coördinatiestoornissen komen vaak voor bij het plaatsen van de sleutel in het slot. Sommige kinderen kunnen er niet mee het gat in de juiste hoek raken. Dit maakt het voor hen moeilijk om het appartement te openen en te sluiten.
De bovenstaande voorbeelden laten zien dat het ontwikkelen van oog-handcoördinatie erg belangrijk is voor de toekomst van het kind. Het stelt hem in staat zijn opleiding af te ronden, een goedbetaalde baan te krijgen en zelfstandig te functioneren in de samenleving.
Motorische coördinatiestoornissen
Problemen met de hand-oogcoördinatie hebben verschillende oorzaken. Soms zijn ze het gevolg van een abnormale ontwikkeling van het gezichtsvermogen of spierdysfunctie. Het komt echter soms voor dat niets op moeilijkheden duidt. Het kind heeft een perfect gezichtsvermogen. Hij kan ook zijn handen en vingers bewegen. Motorische coördinatiestoornissen verschijnen alleen wanneer een jongere visuele stimuli moet coördineren met fijne motoriek.
De visuomotorische coördinatie is verstoord als een kind:
- spierproblemen heeft,
- scheel zit,
- slechtziend is,
- worstelt met spierhypotonie,
- aan labyrint lijdt stoornissen,
- heeft schade aan de hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor motorische vaardigheden,
- heeft last van schade aan de hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor de ontvangst van visuele stimuli.
Motorische coördinatiestoornissen hebben talloze gevolgen. Het is aangetoond dat:
- ze het leren schrijven, tekenen en lezen moeilijk maken,
- het sporten onmogelijk maken,
- ze resulteren in een onleesbaar handschrift,
- ze bijdragen aan problemen tijdens het autorijden natuurlijk,
- leiden tot fouten in notities en teksteditors,
- het moeilijk maken om eenvoudige apparaten in elkaar te zetten, b.v. het in elkaar zetten van een router of het plaatsen van een simkaart in een smartphone,
- neemt het vermogen weg om zelfstandig te functioneren, soms maakt het gebrek aan visuele en motorische perceptie het onmogelijk om zich te wassen, kleding aan te trekken en te eten.
Motorische coördinatiestoornissen worden soms geassocieerd met neurodiversiteit. Ze worden vaker gediagnosticeerd bij mensen met ADHD, autisme en een hoge gevoeligheid voor sensorische verwerking. Neuroatypische mensen zijn gemakkelijker afgeleid. Ze hebben een zwakker werkgeheugen en executieve functies. Als u merkt dat de motorvisuele coördinatie van uw kind niet goed werkt, overweeg dan om naar een kinderpsycholoog te gaan die gespecialiseerd is in het diagnosticeren van autisme en ADHD.
Samenvattend omvatten bewegingsstoornissen meestal problemen met:
- het aantrekken van kleding, het dichtknopen van knopen, het knopen van een sjaal enz.,
- moeilijkheden bij het goed vangen en voorwerpen gooien, bijv. Frisbee,
- het evenwicht bewaren terwijl je op één been staat,
- met behulp van eenvoudige voorwerpen, b.v. een lepel, vork of mes,
- tekenen, schilderen, lijmen met plasticine,
- leesbaar schrijven,
- sporten, bijv. een shuttle slaan tijdens het badmintonnen, draaien tijdens het fietsen, enz.
Gelukkig komen oog-handcoördinatieoefeningen uitkomst en kunnen ze door het kind worden uitgevoerd onder toezicht van een specialist, ouder en leraar. Deze zullen later in het artikel worden besproken.
Oefeningen voor visuomotorische coördinatie en visuele waarneming
Problemen met oog-handcoördinatie en hand-oogcoördinatie zijn reden voor een bezoek aan een psychologische en pedagogische kliniek. De daar werkzame specialisten voeren passende onderzoeken uit, op basis waarvan zij een diagnose stellen. Ze kunnen sensorische therapie of eenvoudige oog-handcoördinatieoefeningen aanbevelen. Het is de moeite waard eraan te denken dat de besproken afwijkingen vaak gepaard gaan met ADHD en autismespectrumstoornissen. Daarom wordt aanbevolen om ook voor de genoemde neurologische ontwikkelingsstoornissen diagnostiek uit te voeren.
Oog-handcoördinatie kan onder andere worden ontwikkeld door middel van spelletjes die de jongere betrekken en hem vreugde schenken. Hieronder vindt u voorbeelden van taken die u samen met uw kind in het comfort van uw huis kunt doen.
1. Oog-handcoördinatieoefeningen - samenstellen
- puzzels samenstellen,
- gebouwen maken uit blokken,
- structuren vormen uit stokken, b.v. ladders,
- franjes maken van wol,
- figuren vormen van kastanjes en eikels.
2. Oefeningen in visuele perceptie en oog-handcoördinatie - figuren matchen met contouren op speelgoed
3. Oog-handcoördinatieoefeningen (oog-hand) - schilderen
- patronen tekenen,
- een persoon schetsen,
- vingerverven,
- de helft van een vel papier schilderen,
- met een penseel verticale, horizontale en gebroken lijnen schilderen,
- afbeeldingen inkleuren zonder buiten de lijnen te gaan.
4. Oog-handcoördinatieoefeningen - tekenen
- schilderen met krijt op het bord,
- tekenen op stevig tekenpapier,
- kunstwerken maken op het ritme van de muziek.
5. Oefeningen in visuele perceptie en oog-handcoördinatie - het uitsnijden
- specifieke vormen,
- strepen van een bepaalde breedte.
6. Oog-handcoördinatieoefeningen - spelen met afbeeldingen:
- de verschillen tussen afbeeldingen zoeken en markeren met een potlood,
- het ontbrekende deel van de afbeelding zoeken,
- afbeeldingen met hetzelfde symbool in paren plaatsen.
7. Visuele en visueel-motorische coördinatieoefeningen - motorische spelletjes
- badminton spelen,
- spelen met tassen,
- door een doolhof lopen,
- oefeningen met springen in een specifieke richting.
Hoe kun je de visuomotorische waarneming verder ontwikkelen?
Visuomotorische perceptie kan worden ontwikkeld door middel van regelmatige oefeningen en spelletjes. Het menselijk brein vertoont neuroplasticiteit. Dit betekent dat er onder invloed van ervaring nieuwe zenuwbanen ontstaan, die we door systematische training versterken.
Oog-handcoördinatie kun je het beste ontwikkelen door te spelen. De jongere voelt geen druk en beschouwt taken niet als een extra verplichting. Hij doet aan hand-oogtraining en behaalt successen die hem motiveren om door te werken.
Houten geheugenspel met fruit en groenten is een echte traktatie voor de jongste kinderen. Kleine kinderen leren hoe aardbeien en aubergines eruit zien. Bovendien verbeteren ze de hand-oogcoördinatie door geheugensticks met dezelfde grafische weergave te matchen.
Houten piramidepuzzeltoren op wielen is een set die bestaat uit een stabiele basis en 7 grote kleurrijke cirkels die aan beide zijden bedrukt zijn. Het kind leert een toren bouwen volgens de instructies. Onthoudt kleuren en onderscheidt kleinere elementen van grotere.
Houten letterpuzzels voor kinderen leren het alfabet. Ze zijn ecologisch en educatief speelgoed. De jongere moet de letter matchen met een afbeelding van een voorwerp waarvan de naam met die letter begint. Het speelgoed ondersteunt de hand-oogcoördinatie en concentratie.