Fijne motoriek heeft betrekking op het vermogen om nauwkeurige bewegingen van de handen en vingers uit te voeren. Het is belangrijk tijdens dagelijkse activiteiten zoals schrijven, tekenen of knopen. Dit zijn vaardigheden die tijd, oefening en ondersteuning vereisen, vooral in de eerste jaren van het leven van elk kind. Verderop in het artikel zullen we de vragen beantwoorden over wat fijne motoriek is en wat de stadia van hun ontwikkeling zijn. We zullen je ook vertellen hoe je het effectief kunt oefenen om de fijne motoriek te elimineren.
Fijne motoriek - wat is het?
Fijne motoriek, ook bekend als fijne motoriek of motorische coördinatie, zijn alle activiteiten die met de handen worden uitgevoerd, vooral handen en vingers, met een klein bereik en met behulp van kleine spieren. Bij deze bewegingen is niet het hele lichaam betrokken, maar vereist concentratie en volledige integratie. Fijne motoriek is echter geen aangeboren eigenschap, maar een vaardigheid die vanaf jonge leeftijd moet worden ontwikkeld en verbeterd.
De eenvoudigste voorbeelden van fijne motoriek zijn activiteiten zoals schrijven, tekenen, tanden poetsen, schoenen strikken, plasticine boetseren, voorwerpen pakken, blokken stapelen, knopen vastmaken, knippen met een schaar en alle andere handmatige activiteiten die hoge precisie en coördinatie vereisen. bewegingen. Het verwerven van nieuwe vaardigheden en het oefenen van fijne motoriek is belangrijk voor de goede ontwikkeling van het kind, zijn onafhankelijkheid en de visueel-motorische coördinatie.
Ontwikkeling van fijne motoriek - fasen
Hoewel de ontwikkeling van fijne motoriek gedurende het hele leven plaatsvindt, vinden de beslissende fasen ervan plaats in vroege jaren kindertijd. Dit proces is strikt afhankelijk van de leeftijd en de individuele aanleg van het kind, maar er kunnen verschillende stadia worden onderscheiden:
- Pasgeborenen en baby's - de ontwikkeling van fijne motoriek bij baby's vindt plaats door ongecontroleerde bewegingen, bijvoorbeeld door ongecontroleerde bewegingen te maken. dingen vastpakken of gooien, aan armen en benen trekken.
- Kinderen tot 2 jaar - in dit stadium is het leren van cilindrische grip, d.w.z. voorwerpen vastpakken, meestal merkbaar, waaronder: speelgoed of bestek met de hele hand.
- Kinderen tot 3 jaar - kinderen op deze leeftijd beginnen steeds preciezere bewegingen te maken, wat onder andere merkbaar is: door de vingergreep ontwikkelen ze het vermogen om blokken te rangschikken, grote verbindingen te maken elementen, b.v. puzzelen en de eerste vormen tekenen.
- Kinderen tot 4 jaar - in dit stadium worden de bewegingen steeds nauwkeuriger, kinderen beheersen de greep met drie vingers meestal al, waardoor ze eenvoudige tekeningen kunnen maken, b.v. vierkanten, rechthoeken of cirkels, en noteer de eerste letters en cijfers.
- Kinderen tot 6-7 jaar oud. jaar oud – in dit stadium zijn de fijne motoriek geavanceerder en worden de bewegingen steeds nauwkeuriger. Kinderen maken ingewikkelde afbeeldingen, leren schrijven, en dankzij hun handvaardigheid en behendigheid kunnen ze iets complexere activiteiten en taken uitvoeren, zoals het gebruik van een schaar, zichzelf uit- en aankleden, en soms het leren bespelen van eenvoudige muziekinstrumenten.
- Kinderen tot 10–12 jaar. Op oudere leeftijd – de nadruk wordt vooral gelegd op het ontwikkelen van oog-handcoördinatie, vooral door middel van bordspellen, diverse sportactiviteiten of het introduceren van kunst- en technische lessen – wordt het kind steeds zelfstandiger.
Fijne motorische stoornissen – symptomen
Soms komt het voor dat het kind, ondanks regelmatige oefeningen van de armen, handen en vingers, moeite heeft met het leren en beheersen van eenvoudige motorische en coördinatieactiviteiten. Alleen dan kunnen andere mogelijke oorzaken van problemen worden geëlimineerd, b.v. ziekten van het bewegingsapparaat of neurologische problemen Er kunnen stoornissen in de fijne motoriek worden vermoed. Symptomen die meestal wijzen op afwijkingen erbij betrekken:
- vertragingen en moeilijkheden bij het gebruik van alledaagse voorwerpen, zoals een vork of lepel,
- te weinig precisie van bewegingen – overmatige of te weinig spierspanning, b.v. problemen met het grijpen en vasthouden van voorwerpen,
- problemen met oog-handcoördinatie, die het vaakst zichtbaar zijn bij tekenen en schrijven,
- moeite met het coördineren van bewegingen van vingers, handen en onderarmen of het volledig ontbreken ervan,
- vertraagde bewegingen, ontoereikend voor de uitgevoerde activiteit,
- de onwil van het kind om handmatige activiteiten uit te voeren, vooral de fijne motoriek.
Wat is de verbetering van de fijne motoriek?
Iedere peuter is anders en ieder kind kan in een heel ander tempo opgroeien. Ongeacht leeftijd en stadium Het systematisch verbeteren van de fijne motoriek is van groot belang. Regelmatige lichaamsbeweging kan het optreden van aandoeningen voorkomen of geleidelijk elimineren, op voorwaarde uiteraard dat ze niet worden veroorzaakt door ernstige neurologische aandoeningen die behandeling vereisen.
Het verbeteren van de fijne motoriek omvat:zowel handmatige als zintuiglijke oefeningen, die vooral de ontwikkeling van coördinatie, behendigheid en spierkracht ondersteunen. De eerste hebben vooral betrekking op eenvoudige activiteiten, zoals schrijven, tekenen, puzzels maken en structuren creëren. Dit zijn ook activiteiten uit het dagelijks leven, zoals schoenveters strikken, tanden poetsen, knopen vastmaken, voorwerpen vastpakken.
Zintuiglijke activiteiten omvatten op hun beurt het gebruik van verschillende voorwerpen en materialen die de spieren van de hand en vingers van het kind kunnen versterken. Het gaat hierbij vooral om het spelen met plastic materialen, d.w.z. plasticine, speeldeeg, maar ook om het spelen met zand en water, wat een positieve invloed kan hebben op de zintuiglijke ervaring van het kind. Dankzij regelmatige handmatige en sensorische oefeningen kunnen kinderen hun fijne motoriek aanzienlijk verbeteren. De doelstellingen van het ontwikkelen van dit vermogen hebben voornamelijk betrekking op de verdere verwerving van motorvisuele coördinatievaardigheden door het kind, maar ook op het ontwikkelen van de samenwerking van beide handen of het vergroten van de precisie in acties.
Oefeningen om de fijne motoriek te ontwikkelen
Werken aan motorische coördinatie vereist speciale inzet en activiteiten die uiteindelijk bedoeld zijn om de fijne motoriek te ondersteunen. De meest aanbevolen en gebruikte oefeningen zijn:
- spelen met plasticine - plasticine maken, boetseren van klei of deeg spelen, kneden, rollen en vormen van verschillende vormen;
- alle handmatige activiteiten - tekenen, schrijven, uitknippen;
- spelen in de zandbak - cupcakes maken, gieten, torens bouwen, gaten graven;
- gratis buitenspellen - rennen, springen, verstoppertje, klimmen;
- vinger- en behendigheidsspellen, d.w.z. observeren van handbewegingen, herhaling, concentratie;
- constructiewerken maken, eenvoudige origami;
- het spel muziekinstrumenten leren spelen;
- puzzels, blokken samenstellen;
- bordspellen, bijv. schaken, dammen, Scrabble.
speelgoed dat de fijne motoriek ontwikkelt dat bijdraagt aan het versterken van de handmatige vaardigheden, die op hun beurt nodig zijn bij het leren tekenen of schrijven. Houten speelgoed is hiervoor het beste geschikt, b.v. Montessori houten vormen- en kleurensorteerder, progressieve puzzels of diverse legpuzzels en logische spelletjes, die niet alleen ecologisch, maar ook veilig zijn voor kinderen en extreem duurzaam. Oefeningen die de fijne motoriek verbeteren, spelen een sleutelrol in de harmonieuze evolutie van veel gebieden van het leven van een kind en bepalen een goed voorschools en schoolonderwijs. Daarom is het zo belangrijk om de motorische en visuele vaardigheden vanaf de kindertijd te verbeteren.