Che cosa sono le abilità grafomotorie?
Le abilità grafomotorie sono la capacità di disegnare segni grafici, inclusi lettere e numeri. Per gli adulti, scrivere o disegnare pittogrammi sembra essere un'attività naturale che non richiede una preparazione particolare. Ma in realtà, le abilità grafomotorie sono una competenza molto complicata che richiede la padronanza di una serie di altre abilità, come la coordinazione occhio-mano e le abilità motorie fini.
Abilità motorie fini e grossolane: come influenzano le abilità grafomotorie
Le abilità motorie generali sono fondamentali per lo sviluppo corretto e armonioso di un bambino. Padroneggiare e coordinare i movimenti di tutto il corpo o movimenti estesi, ad es. delle braccia e delle gambe, sono estremamente importanti, non solo per modellare la corretta postura del corpo o mantenere l'equilibrio, ma anche per acquisire ulteriori abilità. È importante sostenere e incoraggiare il bambino a muoversi: i neonati a gattonare, gattonare e poi imparare a camminare, e i bambini più grandi a saltare, correre o essere attivi in giardino o nel parco giochi. Le abilità motorie generali sono il primo passo nell'imparare a scrivere perché sono necessarie per gestire in modo efficace le capacità motorie fini.
I movimenti ben coordinati e precisi delle dita e dell'intera mano sono chiamati abilità motorie fini. Affinare questa abilità è il passo successivo per padroneggiare le abilità grafomotorie. Vale la pena offrire a tuo figlio giochi che richiedono la manipolazione di vari oggetti. Qui funzioneranno tutti i tipi di selezionatori, seghetti alternativi e puzzle. Inoltre, durante l'esecuzione di tali attività, il bambino acquisisce e migliora la coordinazione occhio-mano.
Principali problemi con le capacità grafomotorie e loro cause
I bambini raggiungono le capacità grafomotorie in età diverse, è una questione individuale e dipende, tra l'altro, dal livello generale di sviluppo, dal grado di padronanza delle capacità motorie grossolane e fini o dall'abilità nel disegno e in altri giochi manuali e artistici.
Tuttavia, alcuni segnali indicano che si tratta di disturbi grafomotori. La nostra attenzione dovrebbe essere attirata sul fatto che il bambino evita attività che richiedono capacità motorie fini ben padroneggiate o ha notevoli difficoltà con esse, ad es. allacciatura bottoni, allacciatura scarpe, taglio con forbici. Il bambino può anche essere riluttante a realizzare lavori artistici (strappare, disegnare, giocare con vari materiali come plastilina e pasta modellabile), tenere lo strumento di scrittura in modo errato e usare troppa o troppa pressione quando cerca di copiare modelli e scrivere. Scarse capacità grafomotorie sono inoltre caratterizzate dal frequente andare oltre le linee quando si colorano o si tracciano e si disegnano le cosiddette lettere e numeri storti.
Ci possono essere molte cause di problemi con le capacità grafomotorie. Questi includeranno sia problemi generali di sviluppo del bambino che scarsa forma fisica. Un ostacolo importante per padroneggiare adeguatamente le abilità grafomotorie sarà la mancanza di precisione nei movimenti, soprattutto nella mano. Bassi livelli di concentrazione e mancanza di coordinazione occhio-mano sono cause comuni di difficoltà nell’imparare a scrivere. A volte si scopre che il bambino ha problemi con la percezione visiva, valutando ciò che vede e traendo conclusioni, e quindi con l'analisi e la sintesi visiva. Altre aree da controllare quando si verificano disturbi grafomotori sono i difetti della vista e la diminuzione o l'aumento della tensione muscolare.
Se osservi i problemi sopra indicati, dovresti consultare uno specialista che valuterà i disturbi esistenti e proporrà una terapia adeguata, chiamata terapia della mano. Vale la pena ricordare che puoi (e anche dovresti!) sostenere tuo figlio nell'imparare a scrivere nella privacy di casa tua, preferibilmente sotto forma di gioco, come puoi leggere di seguito.
Come sviluppare le abilità grafomotorie
Le abilità grafomotorie dipendono da molti fattori e dalla padronanza di una serie di abilità. Prima di tutto, vale la pena concentrarsi sul rafforzamento della forma fisica generale del bambino. Incoraggia tuo figlio a correre, saltare, andare in bicicletta e in monopattino. Vale la pena introdurre esercizi di fitness come cerchi con le braccia, oscillazioni delle gambe, lanci della palla e superamento di un percorso a ostacoli designato. È molto importante anche svolgere in autonomia le attività quotidiane: lavarsi i denti, vestirsi, pettinarsi, utilizzare le posate.
Nel passaggio successivo è bene concentrarsi sull'allenamento dei movimenti delle braccia e delle mani e sulla loro precisione. Una buona forma di esercizio sarà dipingere le superfici, prima grandi aree, per eseguire ampi movimenti della mano. Riduci gradualmente l'area che tuo figlio colorerà. Quando lavori sulla mano, sarà utile accartocciare palline di carta, infilare perline o pasta, comporre immagini incollando materiali diversi e creare ritagli. Vale la pena incoraggiare i bambini ad aiutare con il giardinaggio, la cucina o il fai da te. Nel caso dei bambini più piccoli, eventuali giochi con le dita saranno una buona idea.
Ricorda di non criticare tuo figlio quando determinate attività ed esercizi gli risultano difficili. Cerca di non fare il lavoro di tuo figlio, il senso di autonomia e indipendenza è un grande motivatore!
Esercizi grafomotori
Gli obiettivi degli esercizi grafomotori includono il miglioramento del lavoro della mano, la formazione della corretta pressione dello strumento di scrittura e il miglioramento della qualità della scrittura. Puoi eseguire semplici esercizi grafomotori da solo, a casa. Tutto ciò di cui hai bisogno è un foglio di carta e qualcosa su cui scrivere (un pennarello, una matita o una penna). Di seguito sono riportati alcuni suggerimenti.
Disegnare una traccia di immagini
Prepara una semplice immagine su un pezzo di carta, ad es. una casa, un albero, il sole e le nuvole. Realizza un disegno con una matita o un pastello leggero, utilizzando una linea tratteggiata. Il compito del bambino è ricreare l'immagine da solo, seguendo la linea tratteggiata.
Disegnare modelli
Disegna diversi modelli, lasciando uno spazio sotto ciascuno di essi. Quindi il bambino cerca di riprodurre lo stesso schema sotto il tuo. Se il bambino non è ancora in grado di disegnare modelli da solo, utilizzare il metodo della linea tratteggiata descritto sopra.
Colorare il mosaico
Utilizzare un pennarello spesso e tracciare diverse linee orizzontali, verticali e diagonali sulla carta. Successivamente, in ogni "finestra" del mosaico, posiziona un punto colorato (usando un pennarello o un pastello). Il compito del bambino è colorare il mosaico utilizzando i colori indicati dall'adulto. Incoraggia il bambino a colorare con precisione in modo che manchi il meno possibile la linea.
Unire i punti
Disegna alcuni punti su un foglio di carta (possono creare un motivo specifico, ad esempio zigzag, cerchio, poligono), quindi chiedi al bambino di collegare i punti con una linea. Per i bambini più grandi si possono creare composizioni più complicate, segnando l'ordine corretto dei punti con numeri o lettere.
Tracciare oggetti
Preparare oggetti di varie forme e poi chiedere al bambino di ricalcare gli oggetti selezionati su un foglio di carta. Puoi utilizzare per questo esercizio il miglioramento delle capacità grafomotorie, ad es. le tue mani e i tuoi piedi.
Tavole grafomotorie
Per diversificare gli esercizi grafomotori, puoi utilizzare apposite tavole con motivi ritagliati. Possono essere utilizzati in molti modi: dal tracciare le forme ritagliate con il dito, al riempire modelli con ad es. giocare con la pasta, scrivere modelli all'interno della lavagna e ridisegnare il modello presentato sul foglio accanto.