Chaque parent attend le moment où son enfant prononce son premier mot. Beaucoup espèrent entendre maman ou papa. Si ce moment tarde, ils se demandent si le développement de la parole suit son cours et s'il faut consulter un orthophoniste. Heureusement, les enfants apprennent généralement à parler à leur propre rythme. Découvrez comment accompagner votre enfant au quotidien grâce aux échanges et au jeu !
Qu'est-ce que la parole ?
Saviez-vous que les humains sont la seule créature vivante qui a développé la parole comme système de communication entre les membres du groupe ? Émettre des sons spécifiques qui constituent des mots compris par une communauté donnée permet d'exprimer des émotions, des besoins, des peurs et d'établir des relations étroites. Les spécialistes ont remarqué que le développement de la parole chez les enfants se déroule à un rythme individuel. Même si vous constatez un certain retard dans ce processus, vous êtes relativement rarement confronté à un trouble. Cependant, il vaut toujours la peine de s'en assurer en demandant l'avis d'un spécialiste.
La parole est définie différemment selon les différentes branches de la science. Du point de vue de la sociologie, il est défini comme un moyen de communication entre les personnes. Il est utilisé pour transmettre des informations, exprimer des sentiments et participer à des discussions. Le terme parole couvre un système de signes, de sons et de règles grammaticales socialement introduit, qui reste caractéristique d'une culture donnée.
Pour les linguistes, la parole est un système de symboles sonores. Elle s'est développée grâce au fait que les humains, en tant qu'espèce, ont maîtrisé la capacité de penser de manière abstraite et de créer des concepts. Ils restent compréhensibles par les autres, ils peuvent donc être perçus par eux.
Un orthophoniste définit la parole comme une activité individuelle pour laquelle nous avons besoin d'un bon fonctionnement :
- des organes auditifs,
- un centre de la parole dans le cerveau,
- des outils d'articulation.
De plus, un contact fréquent avec le langage. Les orthophonistes distinguent parmi les caractéristiques de la parole : la couleur émotionnelle (hauteur, timbre), le vocabulaire, l'exactitude grammaticale, l'expressivité, la fluidité et le rythme.
Étapes du développement de la parole des enfants
Vous vous demandez comment se développe la parole d'un enfant ? Le tableau suppose que cela se déroule progressivement selon un schéma spécifique. Il existe 4 étapes dans le développement de la parole de l'enfant, qui ont leur propre spécificité. On suppose qu'elles correspondent à un âge précis d'un jeune, et ce sont des valeurs moyennes. Chez certaines personnes, les premiers sons, mots et phrases apparaissent plus rapidement, tandis que chez d'autres, les processus individuels se produisent avec un léger retard. Tant que ce n'est pas significatif, il n'y a généralement aucune raison de s'inquiéter, mais cela vaut toujours la peine de consulter un orthophoniste.
Stade mélodique
Le développement de la parole d'un nourrisson commence par les premiers gazouillis, entre la naissance et le cinquième mois de vie. L'étape mentionnée est caractérisée par le fait que les sons produits par l'organe articulatoire de l'enfant restent proches du son g. Entre 6 et 9 mois, des babillages apparaissent, dans lesquels le tout-petit répète des séquences de syllabes dénuées de sens - par ex. mama, sasasa, popopo.
L'étape des premiers mots
Entre 10 et 18 mois, l'enfant apprend à prononcer les premiers mots. Ils sont relativement simples. La fille moyenne âgée d'un an et demi connaît 112 mots, tandis qu'un garçon en connaît 75.
L'étape de combinaison de mots
Elle dure de 18 à 24 mois et se caractérise par le fait que l'enfant apprend à combiner des mots simples. Par ex. mère te donne à boire, mère chat. Un enfant de 2 ans connaît généralement plusieurs combinaisons de mots.
Étape de la phrase et de la conversation
Un enfant de 3 ans utilise principalement des phrases simples, qui deviennent de plus en plus complexes avec le temps. Un jeune apprend l’art de communiquer de manière naturelle, en s’imprégnant des règles grammaticales de son environnement. Les bases de la langue peuvent généralement être maîtrisées vers l’âge de 4 à 5 ans.
Comment soutenir le développement de la parole d'un enfant ?
Le développement de la parole chez les enfants progresse à des rythmes différents. Cependant, cela s’inscrit généralement dans la norme acceptée. Si vous souhaitez soutenir ce processus naturel, créez le bon environnement d’apprentissage des langues. Un enfant a besoin de contact avec différents mots et expressions. Il souhaite également entamer un dialogue avec vous, alors écoutez attentivement ce qu'il dit. Pendant la conversation, maintenez un contact visuel avec lui et soyez réactif. Des jeux et activités appropriés peuvent également soutenir le développement de la parole des enfants. Maria Montessori a remarqué que les jeunes apprennent mieux lorsqu'ils ont la liberté d'explorer eux-mêmes.
Jeux et activités qui stimulent le développement de la parole de l'enfant
Stimuler le développement de la parole des parents est très important. Les spécialistes ont remarqué que les meilleurs résultats sont obtenus par des activités basées sur le jeu et le plaisir. Comment utiliser les résultats de la recherche scientifique dans la pratique ?
Le développement de la parole chez les enfants est stimulé par le chant de chansons. Peu importe vos capacités vocales. Votre enfant ne vous jugera pas, mais sera heureux lorsque vous lui fredonnerez une berceuse. Vous pouvez déjà chanter pour votre bébé pendant la grossesse, en l'habituant à votre voix. À sa naissance, votre voix familière pourra le rassurer.
Il a été remarqué que le développement de la parole des enfants est plus efficace lorsqu'on leur lit des livres. Les jeunes s’habituent alors naturellement à la richesse des mots et à la mélodie de la langue. Lire ensemble a également un effet apaisant et calmant sur l’enfant. Cela lui permet de s'endormir plus facilement. Vous pouvez lire des contes de fées à un bébé car votre enfant commence à comprendre la parole beaucoup plus rapidement qu'à l'utiliser. Lorsque votre enfant grandit et commence à explorer le monde, optez pour des livres colorés avec des pages rigides et des bords arrondis. De cette façon, il ne se blessera pas avec.
Montrez à votre enfant différentes images colorées et dites : c'est un chien, un chat, un cheval, une voiture etc. Encouragez ensuite votre enfant à répéter ces noms lorsque vous montrez l'image. Félicitez-les pour chaque succès en utilisant le renforcement positif. Si votre enfant fait une erreur, ne le critiquez pas, mais corrigez ses propos. Dites simplement : vous avez raison, c'est un chat.
Le trieur de formes et de couleurs est un jouet extrêmement utile inspiré de la méthode de Maria Montessori. Il vaut la peine de choisir un ensemble en bois naturel, sûr et écologique. Il se compose d'un grand trieur sur lequel se trouvent des cercles qui diffèrent par leur forme et leur couleur imprimées. Un jeune acquiert de nombreuses compétences utiles en utilisant ce jouet. Il apprend les couleurs, les formes et leurs noms. Il entraîne également sa petite main. Il vaut la peine d'encourager un enfant plus âgé à compter les couleurs et les formes individuelles dans le trieur. Le jouet peut également être utilisé comme puzzle du cerveau gauche et comme ensemble pour créer des séquences - des conseils utiles peuvent être trouvés dans la brochure ci-jointe.
Puzzles progressifs Nature et Véhicules ils attirent le regard avec des graphismes colorés et brillants sur un fond en bois mat et encouragent l'apprentissage de la combinaison d'éléments individuels. Les différents degrés de difficulté en font des puzzles parfaits pour les petits explorateurs. Quatre scénarios de jeu ont été préparés pour les enfants plus âgés, qui visent principalement à soutenir le développement de la parole et de la communication. Ils vous encouragent à créer des phrases simples, à jouer à des jeux d'association et à créer des histoires.
Autres moyens de soutenir le développement de la parole des enfants
Le développement de la parole chez les enfants se fait par imitation. Vous ne pouvez pas apprendre une langue sans interagir avec elle quotidiennement. Un jeune doit en apprendre la mélodie, le tempo, etc. Il acquiert des connaissances utiles lorsque ses parents lui parlent. Vous pouvez déjà parler à votre bébé lorsque vous lui changez sa couche, que vous le lavez, que vous le nourrissez ou que vous le tenez dans vos bras. Montrez-lui les choses et dites-lui ce qu'elles sont. Utilisez des phrases simples et parlez de façon claire et naturelle. Le développement du langage des enfants ne se déroule pas correctement lorsque vous déformez délibérément les mots. N'encouragez pas les mauvaises habitudes chez vos enfants, car elles seront difficiles à rompre plus tard. Lorsque vous parlez à votre enfant, maintenez un contact visuel. Lorsqu'un tout-petit regarde votre visage, il peut imiter les mouvements de la mâchoire, etc. Répondez à votre enfant lorsqu'il cherche à communiquer, même s'il ne fait encore que gazouiller ou babiller.
Vous vous demandez comment vous pouvez autrement soutenir le développement de la parole des enfants ? Nous vous recommandons de pointer divers objets avec votre index. Combinez cette activité en en parlant. Au fil du temps, un jeune apprend à quoi ressemble une cuillère, un chat ou une fleur. Il commence à reproduire de manière indépendante les mots qu'il a acquis grâce à ses interactions quotidiennes avec les adultes qui s'occupent de lui.
Toutes les mères ne peuvent pas et ne veulent pas allaiter. Il n'y a rien de mal à cela. Cependant, si vous optez pour cette solution, sachez qu'elle apporte des bénéfices au développement de la parole de l'enfant. En tétant le sein, le bébé apprend à incliner la langue, exerce le muscle orbiculaire des lèvres et effectue des mouvements de la mâchoire. Si vous rencontrez des difficultés, demandez l'aide de spécialistes. Parfois, pour que le bébé commence à téter le sein, il est nécessaire de couper le court frein de la langue. À long terme, cette procédure facilitera également le développement de la parole. Si vous ne savez pas comment mettre votre bébé au sein, une consultante en lactation vous aidera.
Bibliographie
- Albert R. R. ; Schwade JA, Goldstein MH ; Les fonctions sociales du babillage : caractéristiques acoustiques et contextuelles qui facilitent la réactivité maternelle ; Science du développement, 21 (5), 2018
- Tarkowski Z. ; L'enfant ne parle pas. Pourquoi? Est-ce que ça va commencer et quand ?; Maison d'édition Harmonia, 2018